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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题就是关于装饰贴画乔乔好物问题,于是小编就整理了1个相关介绍装饰贴画乔乔好物的解答,让我们一起看看吧。

  1. 2岁宝宝适合玩什么游戏?

2岁宝宝适合什么游戏

抓泡泡 目的:发展孩子跑的动作及反应敏捷性。 前提:会跑、跳。 方法:大人吹肥皂泡,让孩子抓泡泡。肥皂泡不要吹得过高,以免孩子失去信心。东吹吹,西吹吹,逗引孩子来回跑、跳。看孩子的情绪,决定吹的时间长短。 滚球入门 目的:锻炼上肢运动与眼睛协调。 前提:会对着大目标抛球。方法:大人带孩子滚皮球,用个板凳当球门,将球滚人板凳下面的洞内。孩子虽然能看清球门,但双手运动还不灵活,有时要往前抛,球反而向后或向侧面滚动。大人一面示范,一面告诉孩子手和球接触的位置。球门离孩子先近后远。 学飞机飞 目的:训练孩子模仿能力及身体平衡能力。 前提:会跑。 方法:让孩子两臂侧平举作机翼,在地上小跑,时而弯腰,时而直起,模仿飞机下降俯冲动作。

你好,2-3岁的宝宝有很多特点,我们要了解宝宝,每次的亲子游戏都是锻炼宝宝,下面介绍下平时玩的亲子游戏。

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夹球跳

游戏方法:给宝宝一-个大小合适的球(能用双腿夹住),让宝宝夹在两腿中间,让宝宝夹

着球往上跳或往前跳,尽量不要让球掉下来。

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游戏目标:锻炼宝宝小\腿的力量和腿部的控制能力。

小小转球手

游戏方法:一条长方形的毛巾,爸爸和宝宝分别握着毛巾两端,把球放在毛巾中间,两人

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合作同时抖毛巾或将毛巾向一个方向倾斜, 但球不能落地。

游戏目标:发展宝宝手部的控制能力。

套盒

  • 两岁的宝宝可以一些宝宝巴士一系列的游戏,他里面教孩子一些简单的生活常识、生活自理、像刷牙 洗脸一些早教游戏 。
  • 宝宝巴士的益智类游戏,可以培养孩子的艺术创造、对孩子的智力进行开发、让孩子养成良好的社交礼仪和生活习惯、还可以对孩子进行语言训练

先恭喜你有一个2岁的宝宝。这个年龄正处在第一语言期和大肢体感通建立期,下面我为宝宝筛选几个游戏建立互动亲子关系。第一个游戏,爬行练习,在屋里铺上活动垫子,爸爸和孩子在一起,妈妈手里拿着棒棒糖🍭呼唤宝宝,当宝宝爬过来一定要给奖励,奖励自己根据自己宝宝的喜好选择。第二个游戏,把3个放倒的塑料瓶子树立起来,目标是帮助宝宝独立完成建立自信,家长在旁边旁观,欣赏,观察。孩子会反复试着摆好,成功的喜悦会浮现在宝宝的脸上,宝宝会推倒了再摆,摆好了再推倒,这都是正常的现象。第三个游戏,语言练习游戏,但是它不仅仅是练习语言,找找乐,我们把不同东西藏到宝宝能找到的地方,便于找到,配合儿歌,例如拿个兔宝宝玩具藏起来,当你说小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱,让孩子去找小白兔!找到后给个大大的拥抱!所有的游戏中的奖励自己设定,因为每个宝宝的喜好只有孩子的父母最清楚,我只是给大家一个启发。这些游戏都是在我看来不可缺失的,对孩子益处多多,希望每个看到的朋友都可以帮助到你们的宝宝!


您好 我是今日头条教育领域创作者 畅销书作者,我来回答一下这个问题。

到了2岁,宝宝已经玩过了很多游戏,比如,吃手、吐泡泡、扔皮球、摆积木、爬着玩等,从2岁开始到3岁,宝宝开又有了新的玩法:

1.象征***戏

宝宝大概从2岁左右就大量的出现象征***戏了,但是要到4岁以后才能表现得比较成熟。细心的妈妈会发现,宝宝突然之间就把矿泉水瓶子举起来放在嘴边唱歌了,这就是简单的象征***戏。此时,妈妈如果为宝宝鼓掌,宝宝会唱得更来劲。宝宝也会拿个积木当小汽车玩,这也是象征***戏。此时,父母配合一下,也那个积木当飞机,孩子会非常开心。

儿童所玩的象征***戏,是理解和运用符号思维表征的最初形式,皮亚杰认为,象征***戏是思维开端的标志,是实践性的感知运动智力转变为内部的思维活动的一个过渡环节。儿童在象征***戏中,不断地 “以物待物”,为自己创造了特殊的游戏条件。宝宝说大三角形是小三角形的妈妈,其实是对物与物关系的一个建构,是宝宝认知进一步发展的体现。

2.语言游戏

2岁前后,宝宝进入语言敏感期,多玩一些语言游戏,不但孩子感兴趣,还能促进宝宝的语言发展。语言游戏是游戏的一种,对处于语言发展敏感期的孩子来讲,他们对语言的吸收能力非常强,对于来自周围环境的语言***,看似没有在意,其实不知不觉地就内化成他们自己的语言了。

举个例子。

妈妈和儿子一起玩。 一会儿,儿子对妈妈说,小朋友,来,我们一起看书。妈妈说,好的,老师。儿子从书架上拿下一本《小***》,说,走,去沙发上坐着看。妈妈读,乔乔看,读着读着,妈妈就停下,问儿子,下面怎么读?儿子就能接上。儿子不会了,妈妈接着读。遇到某个字,妈妈读出来,儿子会自动地组一个词。比如,妈妈读《小***》后,用手指指着子。儿子会说,儿子的子,孙子的子,饺子的子等。

和宝宝玩这样的组词游戏不但锻炼了孩子的语言组织能力,还促进了他的发散思维,激发了他对语言的兴趣。而且,和妈妈这样的一对一的挑战性比赛,他能不断地说出来,提升了他的自信心。

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